O evento reuniu especialistas, profissionais e gestores públicos para compartilhar soluções e iniciativas que tornem as cidades mais inteligentes e sustentáveis.

Nos dias 17 e 18 de abril, ocorreu o Fórum Sorocaba 2050 no Parque Tecnológico de Sorocaba. O evento abordou temas importantes sobre cidades inteligentes e sustentáveis, tecnologia, soluções inovadoras, mobilidade, educação, entre outros.

No dia 18, o CEO da VIAMAKER®, Daniel Lorenti, participou do “Palco 3 – Inovação social, cultural e educacional”. Ele abordou a importância das tecnologias educacionais e das metodologias ativas na preparação de crianças e jovens para os desafios do século XXI. Lorenti dividiu o palco com o educador Daniel Leiva, da UFSCAR, Diego Assis, professor especializado em educação especial e Silvia Lima, gerente de projetos do Instituto Ayrton Senna. O painel foi mediado pelo Secretário de Educação de Sorocaba, Márcio Bortolli Carrara, e contou com a participação do público presente.

Uma das dúvidas da plateia se referiu à resistência de alguns educadores para adotar as novas tecnologias. Os painelistas do fórum levantaram alguns motivos, como a insegurança ao novo, medo, excesso de demandas e falta de tempo. Abordaram, ainda, a “dificuldade” do professor para dizer que não sabe algo, ou o receio do estudante saber mais que ele.

Os convidados apontaram algumas soluções, como a criação de espaços de formação e diálogo, para experimentação, conhecimento e esclarecimento de dúvidas, com formações iniciais e continuadas. Além disso, indicaram a necessidade de se pensar em formas de valorizar os educadores que inovam, a fim de incentivá-los e valorizar suas iniciativas.

Também foi relembrado o quanto a pandemia levou as escolas a inovarem e inserirem a tecnologia para reduzir a defasagem na educação, introduzindo o celular (que antes era proibido em muitas instituições) e outras tecnologias como ferramentas de ensino na sala de aula. Daniel Lorenti destacou que, quando chega uma nova ferramenta, é preciso traduzi-la e encontrar a forma mais adequada de inserção em ambiente escolar.

Para pensarmos nas cidades inteligentes e em como queremos e almejamos o nosso 2050, a educação precisa ser ativa e significativa. “A sociedade pede pessoas que tenham autonomia e sejam críticas, mas muitas escolas ainda utilizam de metodologias passivas em que o estudante apenas ouve a partir do que o professor ensina”, comenta Daniel Lorenti, “então quando este estudante chega no mercado de trabalho ele quer e entende que o superior dele tem que passar o conteúdo para que ele, então, desenvolva algo, pois foi assim sua vivência na escola”, pondera.

Na VIAMAKER®, defendemos metodologias ativas de ensino, nas quais o aluno é o protagonista do seu próprio conhecimento, enquanto o professor atua como mediador desse processo. Nesse cenário, os professores passam por constantes capacitações e os estudantes aprendem a aprender.

Daniel Lorenti, CEO VIAMAKER® Education.