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Vittorio Peixoto, estudante do 2º ano do Colégio El Shaday, de São José dos Campos/SP, emocionou a professora Pamela Yamada ao compartilhar que o que ele mais gostou foi ajudar outros colegas de sala a realizarem o desafio da aula de robótica.
Na hora do Compartilhar, a coisa mais gostosa que eu ouvi foi quando o Vittorio falou assim para mim: ‘Foi muito bom a robótica hoje e fiquei feliz, porque além do meu grupo ter conseguido, consegui ajudar outro grupo e isso pra mim foi muito bom‘.
Ouvir isso de um estudante do 2º ano foi emocionante, meus olhos se encheram de lágrima. É exatamente isso que busco ensinar para eles desde o primeiro dia que entrei na sala de aula: a empatia, a solidariedade. E ver a felicidade dele em conseguir concluir o seu e compartilhar com o outro foi lindo.
Professora Pamela Yamada
Durante as aulas do ASTROMAKER®, os estudantes passam por três fases: o Explorar, o Criar e o Compartilhar. A primeira fundamenta o conteúdo que será desenvolvido em aula, a segunda é a atividade prática e, por fim, a última estimula a troca de experiências. Foi no momento Compartilhar que Vittorio contou estar feliz por ajudar outros grupos a concluir o desafio.
O time do Colégio El Shaday ficou em 3º lugar na categoria Flash da ASTROCOPA 2022 , que premia as equipes que concluíram o maior número de desafios no menor tempo possível. Os pais dos estudantes assistiram a transmissão do evento no colégio, se surpreenderam com o desempenho dos filhos e com as habilidades que o programa ASTROMAKER® desenvolveu neles e, claro, vibraram juntos com a premiação.
Na aula em que o Vittorio ajudou outros estudantes, eles realizaram o desafio de montar e programar um chuveiro automático com os blocos de montar do LEGO® Education.
História que orgulha Monike e Diego Peixoto, pais do Vittorio, que contam que as aulas do ASTROMAKER® desenvolveram muitas habilidades no filho, de 7 anos. “Ele está mais comunicativo, mais organizado e mais proativo”, pontuam.
Confira abaixo a entrevista que conta como foi o momento Compartilhar:
